Search results for "Analyse des besoins"

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Présentation des résultats de l'enquête «Langues et employabilité».

2015

National audience

Employeur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationLangueAnalyse des besoins[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLangues vivantes[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationLangues étrangèresCompétenceSalariéEmployabilitéComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues vivantes étrangères

2015

15044; Le rapport d'enquête « Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues vivantes étrangères » constitue l'un des principaux résultats du projet LEMP (Langues et employabilité), conduit en 2014-2015 par un consortium (Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, CIEP, Céreq-IREDU, Onisep, CCI France) avec un partenaire associé (Agence Erasmus+ France | Education Formation). Ce projet est cofinancé par la Commission européenne. Dans ce cadre, plusieurs enquêtes ont été menées et croisées. Via un questionnaire en ligne, le premier volet de l'étude, quantitatif,a permis d'apporter des éclairages sur les modes d'évalua…

Employeur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationLangueAnalyse des besoins[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLangues vivantes[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationLangues étrangèresFranceCompétenceSalariéEmployabilité
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Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues vivantes étrangères : synthèse d'enquête

2015

15043; Le rapport d'enquête « Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues vivantes étrangères » constitue l'un des principaux résultats du projet LEMP (Langues et employabilité), conduit en 2014-2015 par un consortium (Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, CIEP, Céreq-IREDU, Onisep, CCI France) avec un partenaire associé (Agence Erasmus+ France | Education Formation). Ce projet est cofinancé par la Commission européenne. Dans ce cadre, plusieurs enquêtes ont été menées et croisées. Via un questionnaire en ligne, le premier volet de l'étude, quantitatif,a permis d'apporter des éclairages sur les modes d'évalua…

Employeur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationLangue[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse des besoinsLangues vivantesLangues étrangères[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceCompétenceSalariéEmployabilité
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Besoins en équipements pour adultes handicapés et inadaptés (VIIIè plan)

1980

Référence interne : 80019

Handicapé[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse des besoins[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBesoin de formationÉquipementAdulte
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Forecasting Training Needs in the Hotel, Catering and Tourism Sector : A Comparative Analysis of Results from Regional Studies in Three European Coun…

2001

International audience; The European Union's recent LABOURatory project on "Regular Forecasting of Training Needs" was intended to explore labour-market information systems and methods in four EU Member States (France, Germany, Ireland and the Netherlands) and to compare them with data availability and applicable methods in three candidate countries (Czech Republic, Poland and Slovenia). The ultimate goal of the project, which was carried out under the Leonardo da Vinci programme, was the elaboration of a methodology for forecasting training needs that would be applicable in the context of labour markets in transition economies, as well as the improvement of existing prognostic approaches i…

Prévision de main-d'oeuvreHôtellerie-restaurationTourisme[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse des besoinsAllemagneComparaison européenneIrlandeFrancePays-BasBesoin de main-d'oeuvre
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Quels sont les besoins d'accompagnement pédagogique exprimés par les enseignants-chercheurs ?: Des pistes pour documenter le développement d'un centr…

2010

La formation pédagogique des enseignants universitaires s'installe en France, même s'il subsiste encore des conceptions de l'enseignement à l'université qui n'envisagent pas le métier comme une " métaprofession " (Arreaola et al., 2003) qui demanderait des expertises autres que disciplinaires. Dans le modèle de développement des Structures Universitaires de Pédagogie, questionner et analyser les besoins est une étape incontournable de la démarche d'ingénierie de formation. Il s'agit notamment d'éviter les lacunes relevées par Shulman (2000) et de ne proposer qu'un modèle additif de formation ou, au mieux, un modèle transformatif imparfait. Cette communication présente la démarche mise en ou…

PédagogieMéthode pédagogiqueDispositif d'accompagnementPédagogie universitaireEnseignant-chercheur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse des besoins[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignant enseignement supérieur
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Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues étrangères

2016

En ligne sur http://www.cereq.fr/content/download/16401/132242/file/netdoc152.pdf; National audience; Ce rapport d'enquête constitue l'un des principaux résultats du projet Langues et employabilité (LEMP) mené en 2014-2015 et financé avec le soutien de la Commission européenne. Il a pour objet de présenter et d'analyser les résultats d'enquêtes visant à identifier plus précisément les besoins des employeurs français au regard des compétences en langues étrangères. Sur la base de ce rapport, une campagne de sensibilisation sera mise en œuvre à l'attention des élèves de l'enseignement secondaire général et professionnel et de leurs parents pour les guider dans leur choix des langues vivantes …

RecrutementEmployeur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse des besoinsLangues étrangères[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceSalariéCompétence
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Forecasting Methodology for Qualification and Training Needs in France

1999

The present publication is the first outcome of the European project "Labouratory" which aims at elaborating forecasting methodology applicable in the transition countries of Central Europe. This paper takes stock of the labour market data and methods used to forecast education and training needs in France : at the national level, only one institute (BIPE) suggests a model for calculating recruitement needs according to professional categories ; on the sectoral level, roughly twenty professional branches carried out forecasting study contracts ; OREF Bourgogne works at the regional level with available data national statistics in composition with qualitative school and company surveys, broa…

Slovénie[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse des besoinsAllemagneComparaison européennePologneOutil statistiqueIrlandePays-Bas[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceBesoin de main-d'oeuvreEntrepriseMain-d'oeuvre qualifiéerépublique tchèqueFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
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